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作者在多年从事一线教学工作的同时思考着中医学的发展。本文以《中医诊断学》的教学为例,从“开放课堂,从生活中学习中医”“开放中医,从哲学中学习中医”“开放教材,从经典中学习中医”和“开放校门,从师承中学习中医”四个方面阐述了开放中医教学模式的思路,以期起到抛砖引玉的功效,恳请各位同仁批评指正。