【摘 要】
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<正>男性和女性是构成社会的两大群体,有关两性性别认同的研究也屡见不鲜,但大多数研究都集中于学龄期儿童和成人,对学前儿童的研究还比较少。因而,本文对3～6岁学前儿童的性别
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<正>男性和女性是构成社会的两大群体,有关两性性别认同的研究也屡见不鲜,但大多数研究都集中于学龄期儿童和成人,对学前儿童的研究还比较少。因而,本文对3～6岁学前儿童的性别认同进行了研究。所谓幼儿性别认同,从社会性的角度来看,是指获得真正的性别角色,即根据社会文化对男性、女性的期望而形成相应的动机、态度、价值观和行为,并发展为性格方面的男女特征,即所谓的男子气(男
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