【摘 要】
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语文作业是培养学生语文核心素养的手段之一。在实施中高年级语文教学时,教师以语文核心素养的四大维度为指导,联系教学内容,精心设计语文作业,使学生通过完成课前作业、随堂作业和课后作业,逐步加深对所学的理解,同时发展语文核心素养。本文将立足教师经验,从课前作业、随堂作业和课后作业入手,详细介绍指向核心素养的小学语文作业设计策略。
【出 处】
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广东省教师继续教育学会第五届教学研讨会论文集
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语文作业是培养学生语文核心素养的手段之一。在实施中高年级语文教学时,教师以语文核心素养的四大维度为指导,联系教学内容,精心设计语文作业,使学生通过完成课前作业、随堂作业和课后作业,逐步加深对所学的理解,同时发展语文核心素养。本文将立足教师经验,从课前作业、随堂作业和课后作业入手,详细介绍指向核心素养的小学语文作业设计策略。
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