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小学生的年龄虽然小,但已对生活有了基本的了解。因此,可以利用生活情境来开展小学数学的教学,以直观的方式向学生进行数学的传达,让学生可以明白数学其实和生活是相关联的,让抽象的数学形象化,激发学生的学习兴趣。以下就小学数学借助生活化情境优化自身教学的实践策略进行分析探究。
利用生活情境开展小学数学教学
【摘 要】
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小学生的年龄虽然小,但已对生活有了基本的了解。因此,可以利用生活情境来开展小学数学的教学,以直观的方式向学生进行数学的传达,让学生可以明白数学其实和生活是相关联的,
【机 构】
：
四川省达州市达川区河市镇中心小学校;
【发表日期】
：
2004年期
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