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对于婴幼儿识字，当前在国内外，还是一个有争议的问题。有人认为，婴幼儿识字有益无害；也有人认为，婴幼儿识字有害无益。科学的婴幼儿汉字教育对婴幼儿身心健康的发展是有益无害的；不科学的婴幼儿汉字教育对婴幼儿会有不利的影响，甚至有害。本文论述了婴幼儿科学汉字教育的含义、能识字的根据、科学识字教育的迫切性、科学识字教育的原则、科学识字教育的方法、科学识字教育的意义以及科学汉字教育的影响及展望。