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目的:通过临床带教护理评估理论与实践的结合培训来提高护生的观察问题和解决问题的能力。方法:把当月在本科室实习的同学分成2 个组。一组先进行为期一天的理论培训,再结合本科室病人进行实习带教。另一组用传统的带教方法在临床实习一个月。结果:提高了护生对护理专业的认同和归属感。结论:注重护理评估的带教能提升护生的专业素质。