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目的：随着医学模式及学科的发展，实用型中医护理人才的培养已经成为一个重要课题。我院为一所医、教、研、保健为一体的三级甲等中医医院，每年要承担来自不同学校不同层次的护理临床实习任务，临床护理教学是护理教育的重要组成部分，其质量直接影响护生未来的职业素质和临床能力，如何培养高级实用型中医护理临床、管理、教学、科研人才，充分调动她们的积极性也成为研究问题。因材施教，实施有效的阶段性教学策略则能很好地解决这个难题。本研究探讨阶段性实践教学法在中医院护理实习生临床带教中的效果。