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儿童行为问题会直接影响儿童学习的效能、知识技能的获得以及社会适应的良好程度，甚至可能会成为成年期精神疾病及犯罪行为的根源。了解儿童行为问题的特点和表现形式，对于开展儿童行为问题的预防和干预工作是十分必要的。
本研究采用Achenbach儿童行为量表对13个省市8076名城市小学生进行行为问题现状的调查。目的在于了解我国城市小学生行为问题的发生率，分析小学生行为问题特点和变化趋势，为开展小学生行为问题的预防和干预提供理论基础。