【摘 要】
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物理是一门非常接近日常生活的课程.物理学中的许多变化在定义上都非常抽象,学生必须具有很强的逻辑思维能力来表达它们.但是,中学阶段的学生刚刚接触物理,还没有发展出自己的物理逻辑思维.因此,偏向生活化的物理教学的效果就非常明显.利用学生的日常活动进行物理教学可以提高课堂教学的效率,提高学生的效率.在当代教育的环境中,每堂课堂教学都实现了基础知识与社会实践之间的紧密联系,初中物理课也不例外.本文重点讨论
【出 处】
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2021课程教学与管理研讨会(重庆会场)
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物理是一门非常接近日常生活的课程.物理学中的许多变化在定义上都非常抽象,学生必须具有很强的逻辑思维能力来表达它们.但是,中学阶段的学生刚刚接触物理,还没有发展出自己的物理逻辑思维.因此,偏向生活化的物理教学的效果就非常明显.利用学生的日常活动进行物理教学可以提高课堂教学的效率,提高学生的效率.在当代教育的环境中,每堂课堂教学都实现了基础知识与社会实践之间的紧密联系,初中物理课也不例外.本文重点讨论是如何进行初中物理课堂教学生活化的实践活动,仅供相关人员参考.
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