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我国现行的教育督导机构没有与时俱进，权威性不够，独立性不强，专业性不高，评估得多，引导的少，而且调研的少，延伸性不够，难以充分发挥职能。因此，要改革和创新我国的教育督导体制，尤其是在各级各类中职学校中建立切实有效的评估督导机制。
中等职业学校督导评估研究与实践
【摘 要】
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我国现行的教育督导机构没有与时俱进，权威性不够，独立性不强，专业性不高，评估得多，引导的少，而且调研的少，延伸性不够，难以充分发挥职能。因此，要改革和创新我国的教育督导体制，尤其是在各级各类中职学校中建立切实有效的评估督导机制。
【机 构】
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寿光市工贸职业中专
【出 处】
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全国教育督导研究协作会
【发表日期】
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2012年8期
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