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本文采用内容分析法对2004年至2008年2月191篇关于农村中小学现代远程教育的文章进行了分析,梳理了农村中小学现代远程教育的研究倾向和发展趋势,发现了研究工作中所存在的一些问题,并为接下来的农村中小学现代远程教育研究工作提供几点思考和启示。
农村中小学现代远程教育研究现状分析与对策建议——基于CNKI的内容分析
【摘 要】
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本文采用内容分析法对2004年至2008年2月191篇关于农村中小学现代远程教育的文章进行了分析,梳理了农村中小学现代远程教育的研究倾向和发展趋势,发现了研究工作中所存在的一
【机 构】
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西北师范大学 教育技术与传播学院,甘肃 兰州 730070
【出 处】
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第九届中国教育信息化创新与发展论坛
【发表日期】
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2009年期
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