【摘 要】
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图书馆具有收集文献、保存文献并进行传播的场所,可以提升人们对科学文化的利用率.而中小学图书馆在开发学生智力,培养学生的社会实践能力方面发挥着重要的作用.在应试教育的影响下,很多学生、家长、学校都过度的看重分数,忽略了广泛阅读的重要性.学生很难养成经常读书的习惯,图书馆也没有发挥出辅助教育的作用.图书馆的有效利用率还是偏低.所以非常有必要分析研究中小学图书馆的有效利用途径,利用图书馆的自身优势,为学
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图书馆具有收集文献、保存文献并进行传播的场所,可以提升人们对科学文化的利用率.而中小学图书馆在开发学生智力,培养学生的社会实践能力方面发挥着重要的作用.在应试教育的影响下,很多学生、家长、学校都过度的看重分数,忽略了广泛阅读的重要性.学生很难养成经常读书的习惯,图书馆也没有发挥出辅助教育的作用.图书馆的有效利用率还是偏低.所以非常有必要分析研究中小学图书馆的有效利用途径,利用图书馆的自身优势,为学生创造良好的读书氛围.
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在“精准”原则的指导下，基于贫困地区实际开展阅读推广工作，推动全民阅读，提高贫困地区人民文化水平及自身素质，是文化精准扶贫的重要一环。本文综合分析了长江读书节在推动文化精准扶贫过程中主要的阅读推广方式以及面临的问题，提出了推动文化精准扶贫阅读推广活动的策略，以期实现文化精准扶贫的战略目标。
党的十九大指出:“经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位.”近些年来,在党的领导下,我国在改革开放和社会主义现代化建设等方面取得了历史性成就.经济建设取得重大成就、思想文化建设取得重大进展、人民生活不断改善等等,这些重大的变化,均表示已经进入了一个不断创造美好生活、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代.图书馆这一人类思想、文明进步的重要阵地,在经济快速发展、现代化电子
公共图书馆已经成为人们摆脱生活束缚，忘记工作压力，实现社交互动、自有沟通、休闲放松、缓解压力的重要场所，因此，公共图书馆应当适应新时代的要求，通过高素质人才建设、高水准环境设施、高科技信息技术、个性化服务、读者活动、宣传推广、与其他公共服务部门合作等途径，最大可能发挥公共图书馆“第三空间”的功能和价值，让图书馆成为社会文化建设的领头羊，大胆创新、拓展思路，将公共图书馆打造成城市“第三空间”。
对“微阅读”,人们通常主要有两种理解:一方面是指阅读内容的微小化.跟一个完整内容的系统性阅读相比较,微小化阅读是只阅读整个内容的一个或者数个片段,通过这数个片段大致了解整个内容;另一方面是指阅读时间的微小化.阅读一整本经典著作需要大量的时间,而在现代社会紧张繁忙的生活节奏下,人们只能是利用学习或工作的间隙和挤出来的宝贵时间,通过手机、微型电脑或电子阅读器等电子终端进行不连续的阅读,即“碎片化阅读”
自1994年我国首次开展全国县级以上公共图书馆评估工作至今,四年开展一次的全面深入的评估已经进行了五次.2017年1月,文化部公布了第六次全国县级以上公共图书馆评估定级标准,湖北各公共馆随之进入了紧张的筹备工作之中.四年来,湖北各级公共图书馆“以评促建”“以评促管”“以评促用”,全面通过评估定级工作促进图书馆的建设质量、管理水平以及服务效能提升,取得了一些成绩,但也有些制约发展的客观问题亟待解决.
精准扶贫是我国改革开放和现代化建设进程的客观必然,是党中央审时度势、高瞻远瞩而提出的战略举措,是一项系统工程.而文化扶贫又是贯彻落实党中央决策,贯彻落实科学发展观的重要举措,是促进城乡协调发展、加快构建和谐社会的有效载体;是加强农村精神文明和新农村建设的具体抓手;是传承发展民族优秀文化的重要途径.2015年12月,文化部、财政部等七部委联合印发了《“十三五”时期贫困地区公共文化服务体系建设规划纲要
湖北省古籍保护协会秘书处挂靠湖北省图书馆特藏与文献部，其工作人员均为特藏部职工兼职，并没有受过专业系统的培训，部分工作都是处于摸石头过河的阶段。因此，对协会工作人员进行定期、连续系统的业务培训尤为必要。目前协会成立已有两年时间，期间一直把重心放在内部建设这一方面上。在接下来的时间里，协会将侧重于协助古籍保护行政部门，贯彻执行国家的古籍保护法规、制度和政策，努力推进古籍保护事业，建设优秀传统文化传承
贫困问题是一项世界性难题.2015年9月联合国可持续发展峰会正式通过了《2030年可持续发展议程》,该议程确定了人类与地球今后15年的17项可持续发展目标,其中第一个目标就是倡导各国政府、私营部门、民间社会、联合国系统和其他各方共同努力在世界各地消除一切形式的贫困,包括文化贫困.为减缓全球饥饿和贫困现状加剧的态势,联合国农村发展机构于2018年2月宣布了一项总额为35亿美元的减贫计划项目,其中,为
科普即科学普及,是指采用公众容易理解、易于接受和方便参与的方式,普及社会科学和自然科学知识.图书馆作为公众文化聚集地,必然有着公共教育的功能,通过一系列的科普教育活动,充分发挥图书馆的公共教育职能,将科普知识普及到图书馆的各类受众群体中,再辅以图书补充,回归到阅读的核心,这样的方式既提高了公众的科学素养,也传播了正确的阅读精神.
互联网已经逐渐发展为时下主流的言论平台,同时,微博这种自媒体的兴起更是为信息的传播带来了前所未有的景况.信息开始变得多源,任何人都可以成为发布信息的个体;信息传播的速度开始变快;信息的互动性变得更强,内容变得更丰富,距离事件中心更近,这些都是网络和社交化媒体带来的改变.在整个社会都爆发出对微博的“狂热”时,图书馆界也不甘人后,纷纷建立起官方微博.但是由于种种原因,各大省级公共图书馆的微博发展情况不