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本次访谈组,根据学校的层次选取五所学校(一所高中、三所初中、一所小学),采取随机访谈的形式,访谈内容包括教师教学工作状况,本人的家庭状况,对教师职业的认同度,目前面临的职业压力,工作之外的阅读学习和职业培训进修,专业发展期望值及专业提升的阻力和动力,学校管理,教师之间的和谐度及凝聚力等八个方面.主要目的是想了解目前宿迁城区中小学教师专业发展的现状和存在的问题，找出制约中小学教师专业发展与能力提升的主、客观因素，反映城区教师的专业发展需求及对工作环境与学校管理乃至教育相关政策的认识。政府应进一步调整学校布局，大力培养本土名师，改革师范生招生和培养制度，鼓励优秀初中或高中毕业生就读师范院校。