萨丕尔——沃尔夫假设(Spair-Whorf Hypothesis)认为,人类的语言会影响其知觉和思维,颜色范畴知觉(Color Categorical Perception,CCP)为这一问题提供了大量重要的证据。认知神经科学研究发现,颜色范畴知觉包含语言加工过程,语言标签(颜色词)对颜色范畴知觉有影响。以往的跨语言研究从宏观的角度,确认语言标签在颜色范畴知觉中的作用,证明了Spair-Whorf假设。以往的跨语言研究主要以单语者为研究对象,在这个全球化的时代,越来越多的人成为双语者,由单语研究得到的结论能否推广到双语者?内蒙古地区存在大量蒙古语-汉语双语者,在蓝色区域汉语存在一个语言标签"蓝",但是蒙古语有两个语言标签"huhe"和"qinker",这意味着,蒙古语-汉语双语者习得了两套颜色范畴标准,他们母语中的颜色范畴是否会受到汉语学习的影响呢?本研究首先运用Gilbert et.al(2006)的视觉搜索范式对的蒙古语-汉语双语者的颜色范畴知觉的进行发现,低汉语水平的蒙汉双语者在蓝色区域展示了显著的范畴知觉效应,高汉语水平的蒙汉双语者在蓝色区没有显著的范畴知觉效应,这说明蒙汉双语的第二语言确实影响了他们母语的颜色范畴。为了探索语言学习影响知觉的脑机制,本研究进一步用oddball范式发现,低汉语水平的蒙汉双语者在区分qinker和huhe色时比高汉语水平的蒙汉双语者产生更强的视觉失匹配负波,也比识别深绿和浅绿产生强更的视觉失匹配负波,视觉失匹配负波被认为与自动加工和无意识活动有关的、发生在刺激后170-220ms的脑电成分,第二语言的学习影响了双语者前注意阶段的早期知觉加工。行为实验和脑电研究结果发现,蒙汉双语者的汉语水平影响颜色范畴知觉,语言确实能影响知觉,并且可以影响知觉的早期前注意阶段,这种影响可能是内隐的过程。双语者所习得的第二语言范畴可能干扰双语者母语的范畴。