人才培养质量之反思

来源 :2012年风景园林教育大会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fch_ray
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  《大学》有"格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下"八条目。这8个条目中的核心是"修身",方法是"格物、致知、诚意、正心",目的是"齐家、治国、平天下"。"大学之道,在明德,在新民,在止于至善",是做人和做事的一种追求。"新民"可以理解为社会服务、唤起民众、引领社会、文化传承与创新。"university"绝不是由你玩4年,词根是"宇宙",探求未知世界的一群人的聚集地。大学绝不仅仅是传播知识,大学已经从社会的边缘走向社会的中心,不再是象牙塔,而是经济社会发展的引擎。因此,大学培养的人如果不能承担社会引擎的作用,不能引领社会,培养人才的机构就应该反思成败与得失。大学在走向社会的同时,一定要牢记自己的神圣使命——引领社会。大学是社会的良知,因此从精神和文化层面来看,大学依然应该是象牙塔。大学培养的是知识分子,是有教养的当代文化人,教师和学生应该有基本的文化判断力。
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