【摘 要】
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Recent researches on academic discourse have paid much attention to authorial identity.In the process of academic writing, writers not only produce knowledge and make claims, but also create their ide
【机 构】
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Qufu Normal University
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Recent researches on academic discourse have paid much attention to authorial identity.In the process of academic writing, writers not only produce knowledge and make claims, but also create their identities as disciplinary insiders.The construction of authorial identity can be realized through the use of language, Among the various linguistic devices, this study examines how stance markers are utilized to construct authorial identity in research articles.Methodologically, this study is a corpus-based descriptive analysis and the discussion is set against the background of comparative analysis between English and Chinese.The data chosen for the study are published research articles of Linguistics and Chemistry.The results show that as stance markers, hedges and boosters are rhetorically employed by academic writers in their respective discourse communities to project appropriate authorial identity.
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