【摘 要】
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<正>本文中的"国际汉语教学"主要指的是汉语教师志愿者在世界各地所从事的中小学及社会办学机构的汉语教学。随着汉语走向世界,汉语教育也必须走向世界。中国是汉语教学的大
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<正>本文中的"国际汉语教学"主要指的是汉语教师志愿者在世界各地所从事的中小学及社会办学机构的汉语教学。随着汉语走向世界,汉语教育也必须走向世界。中国是汉语教学的大本营,但不是主战场。绝大多数的汉语学习者都是在母语环境中学习。如此,我们营造多年的对外汉语教学的方法和经验已很难适应这种形势的发展和需要。对于习惯了对外汉语教学模式的我们,有必要思考一下两种汉语教学的同异;而对年轻汉语教师的培养,也应站在国际汉语教育的高度。
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