技工院校“新能源汽车专业”一体化人才培养方案及课程标准建设研究

来源 :面向可持续发展的教育研究专题研讨会(2020) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiewenping87
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  据工业和信息化部统计,2014年新能源汽车得到了快速发展,全年共生产了83900辆新能源汽车,同比增长了近4倍。有学者指出我国的新能源汽车基础太薄弱,但新能源汽车发展又太快,因此相应的人才匮乏,尤其是高素质的新能源车辆人才极为紧缺。我国汽车行业从业人员整体知识水平不高,生产力水平相对较低,不能适应行业发展的需要。因此,解决障碍、打破桎梏是新能源汽车发展过程的必经过程,也是摆在我国新能源汽车企业以及相关高校面前的一项紧迫任务。
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教育部制定的2011年版《义务教育数学课程标准》在课程基本理念中提到教师要“使学生理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得基本的数学活动经验”。并且在总目标中也提到“通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验”。这是新一轮数学课程改革的一个重要贡献,即是帮助人们牢固树立这样一种认识:小学数学教育不仅应当帮助学生
随着时代发展和社会地进步,越来越多的科技成果为我们的生活提供着便捷,但同时也有很多安全隐患离我们越来越近。纵观人类社会发展史,只要有人的存在,维护安全就是一个永恒的话题,也是一个至关重要的课题。生命安全是人的第一要素,如果连生命都没有了,何谈其它。我们经常呼吁“关爱生命,注意安全”,因此安全教育在当今社会潮流下显得尤为重要。它是素质教育的主要内容之一,也是构建社会主义和谐社会的重要基础。青少年和幼
社会是人与人之间建立起来的群体,社会整体的德育大环境取决于每个人社会价值观共同作用,处于九年义务教育阶段的学生正是形成人生观、世界观、价值观的关键时期。他们的价值观取向如何会影响到社会未来的整体德育大环境。重视青少年的德育教育是国家长久和谐发展的必要工作。更有人把人才的培养比喻成吃饭穿衣扣扣子,这说明德育教育开端很重要。教育是国家培养人才摇篮,所以学校的德育管理对人才的培养起着至关重要的作用。青少
写作既是高中语文教学的重点内容,也是高中语文教学的一大难点。在上个世纪,语言学家张志公先生就说过:“作文教学恐怕又是语文教学工作中的一个老大难”,然而这么多年过去了,这个问题仍然存在于语文教学中。在素日的写作训练中,教师和学生花费较多时间和投入大量精力,但收效相对甚微。从教师角度而言,在阅读教学中进行写作训练时,缺乏计划与目标,导致写作训练与阅读教学相脱节、写作训练形式单一、写作训练时机不当以及写
20世纪90年代以来,我国基础教育改革进入了非常活跃的时期。在这个阶段,新的教育观念不断被引进,新的教学方法不断得以尝试,着重围绕着“学会生存”、“学会关心”、“学会学习”的目标,培养适应社会发展的新型人才。在这些教学方法的革新过程中,“自主、合作、探究”的新型学习方式成为基础教育课程改革的一个突破口,探究教学在多个学科得以尝试应用,探究式阅读教学正是在这样的背景下应运而生的。在《全日制义务教育语
长期以来的应试教育累了学生,也苦了老师.在学习上,中国的学生和教师投入的时间、精力及体力也许是世界上最多的.学生的学习时间已经逼近或超过学生机能的承受极限,中小学生成为“全世界最辛苦的弱势群体”.我们追求的只是高分,却不是素质的全面提高.1997年诺贝尔物理奖获得者朱棣文教授在比较中美学生差异时指出:“中国学生学习很刻苦,书本成绩很好,但动手能力差,创新精神明显不足”.北京师范大学心理系于2002
面对国家的发展,教育需要为国家培养出大量有知识、有能力、有探索精神的新型人才。我国从2001年起开始进行着新课程改革,到今天都在不断地发展和完善。在我国《基础教育课程改革纲要(试行)》文件中明确表示,要求改变课程过于注重知识传授的倾向,强调主动学习;改变过于强调接受学习、机械训练现状,提倡学生探究、主动参与学习。这要求在课程的教学中要进行探究活动。此外,在我国《义务教育数学课程标准(2011年版)
21世纪,世界各国的竞争不仅体现在科学技术和经济实力的较量上,更重要的体现在国民的文化底蕴和民族精神的较量上。自上世纪80年代以来,许多发达国家陆续提出了“学校的人化”和教育的“人化”、“人性化”、“人道化”等主张。面向21世纪的“美国2061计划”认定“教育的目标是要使人们能够达到自我实现和过负责任的生活。”人文素养教育已成为人们关注的重要课题。新时期,我国政府十分重视初中生人文素养的培养,这充
21世纪以来,人类步入信息社会,以计算机多媒体技术和网络通讯技术为代表的现代信息技术正在迅猛发展,信息化浪潮对世界政治、经济、文化等各个方面都产生了巨大的影响。在激烈的国际竞争中,一个国家信息化发展水平的高低已成为衡量其整体发展水平和综合国力的重要指标。开展信息技术教育,提高受教育者的信息素养,已成为个人生存和国家发展的需要。面对信息化趋势,世界各国均不同程度地加强了对中小学信息技术教育的重视程度
在2015年3月5日,第十二届全国人民代表大会第三次会议的政府工作报告中,李克强第一次提出了“互联网+”的行动计划.“互联网+”顾名思义,就是让互联网与传统行业进行融合.2015年“互联网+”的发展达到了一个全新的高度.在“互联网+”的热潮中,教育已是其中的一个加数,于是产生了“互联网+教育”一词.“互联网+教育”意味着,一切有关于教学的内容都会与互联网相结合,教师通过互联网讲授知识,学生通过互联