目的：应用行为分析是人们尝试理解、解释、描述和预测行为的基础上，运用行为改变的原理和方法对行为进行干预，使其具有一定社会意义的过程。对可观察、可测量的行为进行改变，通过以科学的方法对问题行为实现改变。应用行为分析法主要针对于自闭症儿童，对自闭症儿童的问题行为进行有效的控制和改善。本文旨在运用ABA(应用行为分析法)在自闭症儿童干预中应用的效果研究，通过应用行为分析减少自闭症儿童的问题行为，提高社会交往能力，让孩子更好的融入社会，为以后的教学提供宝贵的经验。方法：文献资料法，访谈法，观察法，实验法，数理统计法。结果：个案的问题行为得到了有效的改善，也证明了应用行为分析法在对自闭症儿童问题行为干预中的有效运用。结论：通过对目标行为进行功能分析，了解行为出现的前因和后果，采取针对措施进行干预，从而减少了问题行为的出现；通过运用应用行为分析法对个案的问题行为进行消退和改善，个案的问题行为有了很大的控制，从而得出应用行为分析法对于减少自闭症儿童的问题行为是有效的。根据观察分析前因和后果，应用分为分析法能有效的控制自闭症儿童的问题行为。运用应用行为分析法减少自闭症儿童的问题行为，促进自闭症儿童更好的融入社会，减轻自闭症家庭的压力。所以，研究结果对以后自闭症儿童问题行为的干预有很大的帮助，值得提倡。