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本文回顾了我校统计学专业实践教学发展的历史,总结了目前统计实践教学环节的问题,在多年统计实践教学经验的基础上,根据人才培养目标,提出了:充分利用现有的"一个中心、两个平台"、建立"宝塔型"四年一体化统计实践教学体系的改革思路。该思路已经进行了部分试验,效果较好,有助于提高人才培养质量。