【摘 要】
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在当前的高中课堂教学过程中,要发挥学生的主体作用,围绕学生开展教学,引导学生能够提升自我学习能力,对知识进行探究。同时,采用小组合作学习的模式,激发学生团队合作意识,
【基金项目】
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课题名称:2019年度信阳市教育科学“十三五”规划课题《提高小组合作学习有效性的策略研究》,结项时间:2020年6月,课题编号:JKGH19028
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在当前的高中课堂教学过程中,要发挥学生的主体作用,围绕学生开展教学,引导学生能够提升自我学习能力,对知识进行探究。同时,采用小组合作学习的模式,激发学生团队合作意识,在小组活动的过程中,去解决实际问题。同时,在当前的新课程教育背景下,要调动学生的学习主动性,加强学生在课堂中的参与度。所以,对小组合作学习进行大体概述,了解在当前高中数学教学中小组合作学习模式所存在的问题,针对具体的问题,提出有效的策略引导,学生提升综合能力。
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