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为了解中学生友谊质量与自我表露的现状、特点及其它们之间的关系，本研究采用自编的中学生友谊质量问卷对1415名中学生进行调查，结果如下：(1)自编的中学生友谊质量问卷具有良好的信度和效度，其由由尊重与信任、包容与依恋、安全与满意、帮助与交流、矛盾与冲突5个维度构成；(2)中学生友谊质量处于中等偏上水平，总体上较为积极；(3)中学生友谊质量存在显著的性别差异、学生干部差异、性格差异，不存在显著的年级差异、学校类型差异、独身子女差异；(4)中学生自我表露存在显著的性别差异、年级差异、学校类型差异、学生干部差异以及性格差异，不存在显著的独身子女差异。