【摘 要】
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当前高校的艺术教育的缺陷是:第一,把艺术教育课当作公共选修课,师资水平难以保证;第二,艺术教育课程没有系统性和深入性,教学内容肤浅,缺乏理论深度;第三,忽视课堂教学,把艺术教育理解为艺术实践活动和校园文娱活动.对此,高校艺术教育需要把艺术理论放在统率地位,让艺术理论与艺术欣赏、艺术批评和艺术思潮等课程紧密关联,提升这些课程的理论深度.同时还应重视艺术理论的人文教育功能和文化拓展功能,摆脱高校艺术教
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当前高校的艺术教育的缺陷是:第一,把艺术教育课当作公共选修课,师资水平难以保证;第二,艺术教育课程没有系统性和深入性,教学内容肤浅,缺乏理论深度;第三,忽视课堂教学,把艺术教育理解为艺术实践活动和校园文娱活动.对此,高校艺术教育需要把艺术理论放在统率地位,让艺术理论与艺术欣赏、艺术批评和艺术思潮等课程紧密关联,提升这些课程的理论深度.同时还应重视艺术理论的人文教育功能和文化拓展功能,摆脱高校艺术教育重技轻道的狭隘观念,让艺术教育不仅仅止于艺术,而是扩展到美学、哲学、教育学、心理学和社会学等各个方面,培养学生的综合人文素质.唯此,高校艺术教育才能区别于中小学艺术教育,成为高级的、高等的艺术教育.
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