【摘 要】
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本文综述了教育是在社会性学习共同体中逐渐实现人的发展的过程.发展共同体是群体知识与智慧共享与衍生的关系场所,体现着导师与研究生共同的转变与成长.分析指出导师具有发
【机 构】
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长安大学 地球科学与资源学院,陕西西安710054
【出 处】
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中国学位与研究生教育学会成立二十周年交流会暨《学位与研究生教育》创刊三十周年学术交流研讨会
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本文综述了教育是在社会性学习共同体中逐渐实现人的发展的过程.发展共同体是群体知识与智慧共享与衍生的关系场所,体现着导师与研究生共同的转变与成长.分析指出导师具有发展共同体意识,将使其教育管理方式变得更完整、更体贴、更包容和更民主.研究了这样研究生就可以不必退隐到个人主义的狭小空间,有利于增强研究生的自主性、归属感以及满足研究生合群特性的深层需求,激发师生之间的信任、合作和友情.
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