【摘 要】
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作为一线小学语文教师,笔者常常以“向四十分钟要质量”来勉励自己,鞭策自己,努力在短短的课堂40分钟让学生学到更多的知识,取得更大的收获,达到更大的实效。通过实践,笔者总结
【出 处】
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全国小学语文教学研究会第八届学术年会
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作为一线小学语文教师,笔者常常以“向四十分钟要质量”来勉励自己,鞭策自己,努力在短短的课堂40分钟让学生学到更多的知识,取得更大的收获,达到更大的实效。通过实践,笔者总结出自己的教学心得:激发兴趣,真情投入,是提高实效性的前提;走进文本,亲身体验,是提高实效性的关键;去除无效劳动,整合问题设计,是提高实效的核心。
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