【摘 要】
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《机械制图》是机械类和机电类学生最重要的专业基础课,但这门课的教学效果却常常差强人意,因此,如何提高这门课程的教学效果是一个制图老师多年来一直探索的课题。目前,微信
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《机械制图》是机械类和机电类学生最重要的专业基础课,但这门课的教学效果却常常差强人意,因此,如何提高这门课程的教学效果是一个制图老师多年来一直探索的课题。目前,微信、微博、微电影、微小说等流行于整个社会,我们身处"微"时代,本文探讨在"微"时代下如何改变传统的教学模式,利用微课配合《机械制图》教学,让学生从被动的接受知识转化为主动的探究知识,充分利用课上时间,将学习效率提到最高。
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