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文章阐述在体育教学中，许多教学内容都具有集体性、配合性、竞争性，所以具有实施心理健康教育的优势。文章提出更新教师观念，充分挖掘体育教材中蕴合的心理健康教育资源，通过课堂教学，渗透心理健康教育。以激发学生的学习兴趣，提高学习主动性，提高教学质量，更好地培养学生合作意识与合作技能及良好的心理素质和社会适应能力。