论文部分内容阅读
本文提出并论证了“第五媒体”——手机中短信与短信文学的性质和特点，归纳了短信文学的4大类型，并从语言应用的角度，分析讨论了短信文学对传统修辞格的创造性应用。最后提出了短信文学语言规范化的意见和建议。本文对现代汉语言文字应用研究具有重要的参考价值。
短信文学的修辞特色初探
【摘 要】
：
本文提出并论证了“第五媒体”——手机中短信与短信文学的性质和特点，归纳了短信文学的4大类型，并从语言应用的角度，分析讨论了短信文学对传统修辞格的创造性应用。最后提
【机 构】
：
山东大学中文信息研究所
【出 处】
：
中国小说古今通识国际学术研讨会
【发表日期】
：
2006年期
其他文献
本文以鲁迅的《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》中收录的小说为语料。介绍了称谓系统的范围及类型，鲁迅小说中的称谓语一个非常鲜明突出的特点是拥有相当数量的特征称谓语
近几年来,党和国家明确提出高校要立德树人,全方位育人.高职院校在人才培养过程中也应注重技能和文化的融合,这样才能培养出高素质的技能型人才.文中就目前高职中华商业文化
《读书杂志·史记》引书达八十余种，八百五十余次，在解释词义、证明古音、佐证校勘中起了重要作用。引书有三个特点：(一)围绕论断恰当引书；(二)引书与其他考证方法密切结合；(
随着教育改革的进行,越来越多的教学模式投入到教学中,思维导图是目前比较流行的教学方式,它倡导对学生知识结构进行梳理,让学习能力比较强的学生得到更深层次的拓展,基础一
本文以广义的网络文学词汇为研究对象，分别研究了网络文学基本词汇及特色词汇的运用特点，在此基础上，进一步研究了网络文学特色词汇的构词方式。以期对网络文学词汇作出了科
为深入贯彻落实立德树人根本任务,大力培育和践行社会主义核心价值观,培养学生良好的思想品德和健全人格,当下教育改革的纵深发展和素质教育的全面推进使得学校社团建设更加
高三备考阶段,语文教学应不忘培养学生的批判性思维能力,因为批判性思维是既是一种思维过程,又是一种能力和人格力量.为培养学生的批判性思维能力,首先要树立高三复习功在高
高中阶段的学生在生理和心理上的发育逐渐成熟,处于人生观、价值观、世界观成型的关键时期,在高中体育教学中加强学生心理素质的训练有利于学生身心健康发展.
期刊