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初中语文教师研发丰富的校本课程资源可以进一步促进学生的全方位发展。因此,在初中语文学校本课程的开发与设计教学中,教师要立足学生学习兴趣和实际学习需求多样化设计校本课程教学资源,在学生积极参与的课堂学习过程中循序渐进地提高语文学科核心素养。鉴于此,本文对初中语文经典诵读校本课程研发策略进行了探索。