以信念奠定方向以追求成就作为

来源 :检察日报社,上海市人民检察院 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong465
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全国检察机关深入开展政法干警核心价值观教育实践活动以来,海淀院统一认识、积极部署,推行了一连串的学习与实践活动,开局比较良好,体现出三大特色:突出人文特色,以信念教育引领活动方向;突出“专业”特色,以法律服务践行活动宗旨;突出“亲民”特色,以化解矛盾提升活动层次。
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学生质量是高等职业教育质量的重要体现.公安高等职业院校应当依据高等职业教育目标与公安工作的人才需求,构建科学、全面、客观、公正的"能力主导型"学生质量评价体系.公安高等院校学生质量评价应当遵循客观、公平、公正的原则,不仅如此,公安高等职业院校在构建学生质量评价体系时,还应当根据高等职业教育的规律与公安工作的特点,明确相应的指导原则。确立以“能力评价为导向”的学生质量评价理念,明确公安高等职业院校学
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课程作为公安职业院校内涵建设的核心,对促进公安职业教育转型,适应现代警务人才培养的需求,具有关键作用.公安院校要"突出人才培养的针对性,突出公安职业特色,突出警察职业核心能力培养,突出实践教学,突出教、学、练、战一体化",培养适应公安工作的应用型、复合型现代警务人才,亟须打破传统学科课程体系,重构以"公安工作任务为导向,基于工作过程,突出岗位核心能力培养"的专业课程体系.
"案例教学"模式能帮助学员更直观、更系统地掌握公安基础知识和技能,有利于培养参训学员的学习兴趣,调动学员学习的积极性、主动性,提高学员的思考能力、创新能力和专业能力,并有利于提高教官的素质,提高教学质量和教学水平等.加强"案例教学"模式在训练基地课程中应用的对策包括:加强教学案例的收集和选编工作;突破传统理念,进一步创新案例教学的方法和手段;采取多种途径,提高教官的案例教学能力;引导受训民警改变学
随着人们对警察核心价值观的日益关注,相关的研究和培训风起云涌,心理拓展、行为训练、角色扮演、情景模拟等新型教学方法和手段被越来越多地应用到警察教育训练中,而所有这些强调参与式学习和体验式学习的教育训练方法实际上都脱胎于团队训练技术.本文抛砖引玉,从团队训练技术的一般性理论出发,阐述该技术对警察教育训练的促进作用,同时也指出了在警察教育训练实践中应用该技术需要注意的一些问题,方法为目的服务,方法为内
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政法干警的核心价值观既是当今时代赋予政法干警的神圣使命,又是从事政法工作人员的最基本、最重要的素养。作为检察干警,无论何时都要牢记,强化法律监督是自己最根本的职责,践行核心价值观就是自己对事业的终身追求,要有为检察工作高度负责的精神,要确立工作的高标准,不能一般化,要有承担责任的信心和勇气,要在正确履职中践行政法干警核心价值观。