【摘 要】
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<正>一、法律的缺席:早期澳门教育格局地处南海之滨的澳门,自古是中国的神圣领土。自1553年(嘉靖三十二年)允准葡萄牙人居留贸易以来,因缘际会而逐步形成华洋共处分治的社会
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<正>一、法律的缺席:早期澳门教育格局地处南海之滨的澳门,自古是中国的神圣领土。自1553年(嘉靖三十二年)允准葡萄牙人居留贸易以来,因缘际会而逐步形成华洋共处分治的社会格局,~①表现在教育方面,便是针对华人的传统教育与针对葡人的西式教育并行不悖。~②在早期澳门华人社会,长期以科举功名为教育目标,以传统私塾为教学基础,或者由大家庭延聘专师,或者由乡里居民或宗族团体设立私塾义学,形成一套以塾师教学为中心的传统教育文化。就教育机制而言,执教者长期以塾师为主,学塾分为蒙馆和经馆两类。③蒙馆塾师大
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