【摘 要】
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<正>实践证明,传统教育下的专制型、集权式班主任管理方式已经无法适应当前充满变异以及多元化价值观的教育需要。学校呼吁适应性强更具弹性管理风格的出现。适应能力强的班
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<正>实践证明,传统教育下的专制型、集权式班主任管理方式已经无法适应当前充满变异以及多元化价值观的教育需要。学校呼吁适应性强更具弹性管理风格的出现。适应能力强的班主任能够高效快捷地识别眼前面临的挑战以及以何种策略来应对,从而能在变化多端的环境中得以生存发展,带领科任教师、学生干部、学生共同努力,面对复杂困境集思广益激发出具有创造性的解决办法,同时也培养学生干部们在更加宽泛的管理责任范围内具备解决问题的能力。思想型班主任和事务型班主任正是在这种历史背景下出现,以一种全新的理论视角指导班主任实践,必将成为班主任理论研究的焦点。
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