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<正>目的为寻求儿童精神发育迟缓的家庭教育康复的有效途径和方法,满足智力障碍儿童的发展需要,提高残障儿童的生存质量。方法对3—9岁86例精神发育迟缓(也称智力低下)儿童进行家庭教育康复,并建立康复档案。在充分了解、掌握智力低下儿童基本情况和家庭教育康复需求后,参照《波特奇早期教育教程》《中国
儿童智力低下的教育康复
【摘 要】
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<正>目的为寻求儿童精神发育迟缓的家庭教育康复的有效途径和方法,满足智力障碍儿童的发展需要,提高残障儿童的生存质量。方法对3—9岁86例精神发育迟缓(也称智力低下)儿童进
【机 构】
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佛山市南海区妇幼保健院小儿神经康复科;
【发表日期】
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2012年期
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