论文部分内容阅读
利用红河州南部天然无污染的生态环境,开展保健蔬菜的野生、半野生栽培,生产有机、绿色蔬菜产品,打造高端蔬菜品牌,促进山区农民增产增收。本文结合实际,分别对根茎、木本、草本类的牛蒡、香椿、鱼腥草几种保健蔬菜的野生、半野生栽培进行初探。
红河州保健蔬菜野生栽培初探
【摘 要】
：
利用红河州南部天然无污染的生态环境,开展保健蔬菜的野生、半野生栽培,生产有机、绿色蔬菜产品,打造高端蔬菜品牌,促进山区农民增产增收。本文结合实际,分别对根茎、木本、
【发表日期】
：
2018年期
其他文献
武汉市近日评定首批44所“小学素质教育特色学校”，这一评估方式取代了沿袭10多年的以“示范小学”“先进小学”为目标的评估办法，以促进学校差异化、个性化发展，打造特色品牌。
所谓情境教学，是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，使学生产生身临其境之感，扩大学生的知识视野，刺激学生思考的积极性，从
一、案例 笔者在教学四年级语文期间，为了培养学生的读书兴趣和习惯，每周都在班上安排一节阅读交流课．让学生交流最近读到的好文章或是自己的读书心得体会。并奖励读得好、说得
实践教学是学前教育专业体系中的重要组成部分,是与理论教学相对的教学部分,也是培养学前教育专业学生人际交往能力,创新能力,爱心责任心的重要环节。然而以我国目前的学前教
报道合成一种新型的带有正电荷的一维链状聚合物并对其结构进行表征.结果显示,分子间的π-π堆积作用增强了体系的稳定性,同时吡啶氮原子与NO3-中的氧形成了经典氢键.文中还
在语文教学中，不同的教学阶段，教师培养学生能力的效益不尽相同，对于语文思维能力，高中是培养和提高这一能力的重要阶段，同时也是学生了解、理解、积累语文知识的关键阶段。文章以
《九年义务教育课程标准》要求第一学段（1～2年级）在识字写字时，“能按笔顺规则用铅笔写字，养成正确的写字姿势和良好的书写习惯。”《课标》实施建议中指出：“写字教学要重视对学生
（一）转变教育观念，树立新的体育课程理念 1.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，它充分地体现了体育新课程以促进学生身体、心理和社会适心能力整体水平提高为目标，教师
在上个世纪末的语文教育大讨论中，中学语文的文学课受到了较多的批评，矛头直指它的思想僵化、程序落后和模式公式化、概念化；在讲文学课时，常常将一篇篇鲜活的文学作品讲解得支离
‘甬优4149’属三系籼粳杂交中稻品种,全生育期125~130d。2014~2016年在石门县种植,均表现产量高、抗性好、米质优、适应性广等特点。介绍了该品种的高产栽培技术。