【摘 要】
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本文论述了手语教学中的同义词。在手语中,有些具有不同形式的手语词具有相同的意义,成爲手语中的同义词.在同一组同义词中,某个或某些手语词可能是由另一个手语词演变而来,也可以有不同的来源.具有相同意义的手语词,其使用条件也可以有所不同.手语中的同义词丰富了手语的辞汇系统,同时也增加了手语运用的复杂性.
【机 构】
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北京市第四聾人學校,100034 北京師範大學特殊教育研究中心,100875
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本文论述了手语教学中的同义词。在手语中,有些具有不同形式的手语词具有相同的意义,成爲手语中的同义词.在同一组同义词中,某个或某些手语词可能是由另一个手语词演变而来,也可以有不同的来源.具有相同意义的手语词,其使用条件也可以有所不同.手语中的同义词丰富了手语的辞汇系统,同时也增加了手语运用的复杂性.
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