论文部分内容阅读
通过测量CPU运行速度，修正音乐节拍延迟时间，达到自动适应不同计算机运行速度，以正常节拍演奏乐曲的目的。文中列出了根据国际标准音计算各个音符频率的方法及表格。
一种汇编语言演奏新方法
【摘 要】
：
通过测量CPU运行速度，修正音乐节拍延迟时间，达到自动适应不同计算机运行速度，以正常节拍演奏乐曲的目的。文中列出了根据国际标准音计算各个音符频率的方法及表格。
【机 构】
：
ShanDong Institute of Business and Technology, Shandong Yantai 264005
【出 处】
：
全国高等学校计算机教育研究会
【发表日期】
：
2011年5期
其他文献
用文献计量学方法,对维普咨询中文科技期刊数据库收录的1989-2010年有关GIS方面的研究论文进行了以论文发表的年代、期刊、研究领域、主题等四方面的统计分析.从选题看,在1996年以前对各研究主题的研究人数很少,1997年之后,从事GIS相关研究的人数开始增多,从2002年开始,空间信息可视化、空间分析、应用模式与系统等成为GIS的研究热点.GIS发展日新月异,新的研究成果将不断充实到现有的教学
“大学计算机基础”是学生入学的第一门计算机必修课程，其教学目的不仅仅是使学生掌握计算机基础知识和操作技能，更重要的是在教学过程中对学生能力的培养。本文从课程教学模式与方法、课程资源建设、课程成绩综合评价等方面对某学院基于能力培养的教学实践进行了总结。
程序设计是自动化专业学生所应具备的一项重要能力，程序设计能力的培养仅靠几门计算机课程是远远不够的。文中提出了自动化专业对程序设计能力培养的教学要求，分析了专业课程学习与程序设计之间的相辅相成的关系，并对各个学习阶段程序设计能力的培养进行了详尽规划。
为满足任职教育院校办学转型要求，从部队需求入手，通过研究计算机课程和受训对象的特点，形成了“任务驱动、案例教学、讲练结合”的新型教学模式，提高了课堂教学效果。
《软件开发案例分析》课程起到上承理论知识，下启实践环节的作用。在明确课程性质及目的的基础上，描述了课程内容，分析了其在课程体系中的作用。实践证明，该课程作为理论课程的“收口”环节，可使学生对先前的知识点融会贯通，在课程体系中具有良好的应用价值。
针对软件工程系列课程理论性强、课程实践难度大的问题，分析软件工程课程教学过程中的实践教学方法。以《软件测试》课程为例，对软件工程课程的实践教学方法进行研究，从《软件测试》理论课教学内容的组织、实验安排等方面分析在教学过程中理论与实际相结合的具体操作方式，提出了充分利用开放软件资源、将课堂理论用于课外实践等方法解决软件工程课程的实践问题。
针对教学研究型大学研究生和本科生的培养目标，探讨了本科生教育与研究生教育的区别与联系，分析了目前研究生和本科生教育所存在的问题，提出了研究生与本科生互动的教学模式及其实现途径。
RUP包含了软件行业的最佳实践。将软件开发最佳经验传授给学生可以增强其专业素养，加快其专业能力的成熟。培养过程的思想可以使学生切实感受职业氛围，养成良好的做事习惯。在单课的专业课教学中利用RUP的工作流资源可以丰富教学内容，使学生知识体系更为完整和连贯。将RUP应用于信息专业教学是提高课程实践性的一种有效手段，在Web设计基础等课程中对RUP的教学应用进行了尝试，有很好的效果。
随着信息技术的不断发展，《计算机应用基础》已成为中国高校普遍开设的公共课程。探索适合中国财经类独立学院的《计算机应用基础》课程教学方法，使其发挥提高学生信息素养的功能，是摆在教师面前的重要挑战。本文介绍了我们在教学中所运用的综合教学方法，该方法是在综合案例教学法、任务驱动法的基础上提出的。
信息系统分析与设计是信息系统与信息管理专业一门非常重要的专业必修课。本文重点讨论了作者在多年的教学实践中遇到的实际问题，并阐述了对这些问题的观点，对教学途径和教学方法也进行了较为深入的讨论。