【摘 要】
:
本文以景观专业2016级建筑初步设计课程任务为基础,从建筑设计的象征手法运用为出发点,通过介绍建筑象征手法的方法和手段,为低年级的建筑设计课程提供培养设计能力的有效途径.
【出 处】
:
第十五届全国高等美术院校建筑与设计专业教学年会
论文部分内容阅读
本文以景观专业2016级建筑初步设计课程任务为基础,从建筑设计的象征手法运用为出发点,通过介绍建筑象征手法的方法和手段,为低年级的建筑设计课程提供培养设计能力的有效途径.
其他文献
本文通过锦屏一级水电站泄洪洞的混凝土缺陷处理工程实例介绍了各类不同混凝土缺陷的处理技术,特别是针对混凝土裂缝的不刻槽化灌工艺进行了详细阐述,为该工艺的推广应用提供了参考案例,有利于提高裂缝化学灌浆施工工效.
王甫洲水利枢纽船闸混凝土出现较严重的表面碳化及霉变污损现象,碳化深度最高达3.7cm,若其进一步劣化可能导致混凝土内部钢筋锈蚀、表面开裂等现象,威胁船闸结构运行安全.本书选择具有优异黏结性能、防水和抗碳化性能的氟碳、有机硅、丙乳砂浆等防护涂层用于抗碳化和防污处理,经三个月运行检验上述涂层均黏结牢固,防护效果良好.
涂刷表面涂覆防护修补材料是一种有效提高水工混凝土抵抗外来侵蚀能力的方法.本文简要介绍了多种水工混凝土防护修复涂层材料特点、有机涂层材料老化和纳米材料在修补材料中的应用研究进展,重点关注西部地区水工防护修补材料的应用需求,进一步讨论西部地区水工防护修补材料的研究方向.
在实施振兴乡村建设战略背景下,通过分析艺术院校建筑学科教学特点和现状,记录了一种始于概念、后经逐步具象化的形态逻辑操作方式;并试图以四川美术学院毕业创作课题为载体,在当代艺术与建筑学学科的交叉视角下,探索建筑学学科观念教学的改革方式,为艺术院校建筑教育提出一种新的教学发展方向.
学科建设作为高校工作的根本和核心,是大学的一项综合性、系统性、长远性的基础建设.随着高等教育从精英教育向大众教育的过渡,高等院校在注重教学质量的同时,越来越重视学科建设的作用.为了实现跨越式发展,彰显高校办学特色内容,本文将针对学科建设这一具有战略性和全局性的时代课题进行研讨.
黄土窑洞的研究,结合黄土地生态旅游,保护性开发古窑洞聚居环境,发展农村多种旅游经济,家门口完全解决就业问题,减少城市压力,多渠道提高农民经济收入,缩小和消灭城乡差别,使其保护性、规划性、科学性的良性发展,真正建设好社会主义新农村.项目达到目标的方法:前期,落地的策划和详尽的规划;中期,结合市场的专家智导和基于大数据的管理手段;后期,互联网融合、到位的宣传和国家政策的扶持。
作为四川美术学院的创始人,新中国第一代工艺美术教育家,李有行教授博采中西绘画之长,针对现代设计教育发展的需要,创立了限色写生教学体系,取得了丰硕的教育成果.本文尝试对“限色写生法”的理论背景进行解读,探讨该方法与当下风景园林设计和教学的关联性,旨在传承教育精华、探索适应当代风景园林发展的教学模式.
“研今必习古,无古不成今”,清代鼎盛期的皇家离宫御苑是中国古典园林艺术集大成之代表,其中有非常多的优秀案例值得不断地深入学习和借鉴.基于风景园林学科综合型人才培养的目标,本课程通过精选案例、查找文献、遗址调研、构思创作等步骤,使学生在认识和了解中国优秀传统园林精华的基础上,遵循科学性,发挥艺术性,对园林遗址展开复原绘画创作,将园林的历史研究、园林绘画创作与表现结合起来,体现了本课程与相关课程的衔接
研究民族文化精神与设计的密切关系,传承民族文化精神对于丰富设计创新方法具有重要价值、重要意义和作用.方法通过认识民族文化精神与设计的关系和影响,结合案例阐述民族文化精神对于设计创新设计的启示,以及解析民族文化精神在创新设计中的应用.结合学习和研究民族文化精神,并与设计的时代需求紧密结合.把深厚的文化精神浸润到我们的创作神经,激发民族文化精神对于设计创新的价值,给予中国设计创新的文化亲切感、归属感和
本文探索了岭南室内设计文化形式特征的生态格局发展.分别论述了岭南室内地域化设计形式、生态化设计形式、适宜技术化设计形式、新装饰化设计形式、解构化设计及主题化设计形式特征.强调岭南室内设计传承与发展变化是以中国及岭南地域市场经济和社会文化生活的发展为基础,在国际设计文化共同影响下形成.