【摘 要】
：
This paper seeks to examine what the nature of collaborative learning for the media and information literacy education that is based on the UNSCOs Media and Information Literacy Curriculum for Teacher
【机 构】
：
Hosei University Tokyo,Japan
【出 处】
：
The 13th International Conference for Media in Education(第13
论文部分内容阅读
This paper seeks to examine what the nature of collaborative learning for the media and information literacy education that is based on the UNSCOs Media and Information Literacy Curriculum for Teachers(2011).The main question that this paper seeks to examine is to what extent and how students acquire key competencies such as of the MIL by the collaborative activities? The findings are discussed in terms of the curricular perspectives,and implications for the realities of media and information literacy education at the college level are explored.
其他文献
针对高三总复习阶段学生在解答实验探究试题过程中出现的问题,从对实验本体的认识、实验探究的逻辑和课堂教学的具体实施等方面提出建议,提高实验探究试题的解题能力.
化学实验是化学科学的灵魂,是学生认识化学世界的窗口.“兴趣是最好的老师”,有了学习的兴趣,便会促进学生主动去寻求知识和从事学习活动.中学生学习化学的兴趣的培养应该从实验入手,通过补充演示实验、改进教材演示实验、将实验习题讲评改为实验与讲评结合、指导学生利用废旧物品自制实验装置以及开展“家庭小实验”、“社会调查”等多种途径,让学生主动参与到各种形式的实验中,提高实验教学的有效性,更好的培养学生学习化
本文分析了有些化学教科书里存在的一些定义不准确、划分不恰当等概念不清的问题并归因于缺乏有关概念的知识、方法和规则.文章以一个简单示例指出感性认识和理性认识的区别;系统地介绍了有关概念内涵和外延的知识以及概念的定义和划分的方法和规则.
初中化学新课程实施有效教学,教师要具有明确的先进的教师观、教学观、学生观,不断提升自己的知识素质、教材处理技能和教学过程设计技能、教学组织和管理能力及获取、加工和整理信息的能力等教学素质和化学实验、现代电化教学、语言表达与书写、教学评价与反思等技能素质.
笔者曾在长三角欠发达的苏北地区从事师范教育多年，后又调到文化底蕴较为深厚的南京从事基础教育工作，深切地感受到，提升教育质量，硬件建设固然重要，但改变教师的教学理念尤为迫切。西部地区的中学化学教育应从生活实际出发,做到学以致用,与工程技术相结合,造就工匠精神,以核心概念为基础,培育核心素养,从而提升人力资源的素质.
化学,是一门以实验为基础的学科.而且,在高考体系中,对实验的考查,除了基本的实验仪器、实验操作、实验安全,近年来,越来越热衷于对探究性的实验和仪器创新方面的考查.探究型实验题主要考查学生实验的综合能力和科学探究能力,实验中的数据、实验步骤和实验结果经常以图表的形式呈现出来,考查学生分析处理图表的能力,要求学生能提出合理的假设,针对假设,设计出严密的实验方案来验证,并进行正确的推理,得出科学的结论.
高中化学教材指出丁达尔效应可以区分溶液和胶体.本文通过实验探究发现溶液也存在丁达尔效应,且随着溶液浓度的增加,丁达尔现象增强.将溶液与胶体放在同一视域下调换位置对比观察发现,溶液会出现一次丁达尔效应而胶体则会出现两次丁达尔效应,通过这一实验结果可很好的甄别溶液与胶体.
In the past studies of instructional technology,theories of cognitive psychology were often used as theoretical foundation.However,personality and dynamic psychology should be more considered for us m
Design-based research(DBR)has been accepted as preferable research methodology from its birth in early 2000s,as shown in the increased numbers of reported studies in the field of educational media and
Due to the development of science and technology,diversity of techniques from mutual fusion has become a major concern.Especially the application of the convergence education became necessary in the c