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<正>一、课题提出的背景:从国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的《教育——财富蕴藏其中》的研究报告中提到了21世纪教育的四个支柱:学会认知、学会做事、学会共同生活、学会发展,阐明了教育的目的实际上是为了学生的发展。
《在高中历史课堂教学中教师服务意识与行为的研究》课题研究报告
【摘 要】
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<正>一、课题提出的背景:从国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的《教育——财富蕴藏其中》的研究报告中提到了21世纪教育的四个支柱:学会认知、学会做事、学会共同
【机 构】
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广西宾阳中学;
【发表日期】
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2004年期
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