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本文借助教育学理论，分析了博物馆公民教育效益的内涵和特点，强调了博物馆教育的重要性；并由此提出提高博物馆公民教育效益途径的设想，如：将博物馆纳入国民教育体系等。
博物馆与公民教育效益研究
【摘 要】
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本文借助教育学理论，分析了博物馆公民教育效益的内涵和特点，强调了博物馆教育的重要性；并由此提出提高博物馆公民教育效益途径的设想，如：将博物馆纳入国民教育体系等。
【机 构】
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中国妇女儿童博物馆
【出 处】
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北京地区博物馆第六次学术会议
【发表日期】
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2012年期
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