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生活化情境教学是生活教育理念的实践体现。文章依托高中地理日常教学,沿着情境感知、情境诱导、情境渲染、情境分析、情境回归、应用教材这样的路径,着力探究生活化情境的教学策略,以期为其他地理教师提供教学借鉴,使学生在生活化情境中掌握地理知识,锻炼学习能力,提高地理学习效率。
在高中地理课堂中应用生活化情境体教学的策略研究
【摘 要】
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生活化情境教学是生活教育理念的实践体现。文章依托高中地理日常教学,沿着情境感知、情境诱导、情境渲染、情境分析、情境回归、应用教材这样的路径,着力探究生活化情境的教学策略,以期为其他地理教师提供教学借鉴,使学生在生活化情境中掌握地理知识,锻炼学习能力,提高地理学习效率。
【机 构】
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内蒙古敖汉旗新惠中学
【出 处】
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对接京津——区域辐射 基础教育论文集
【发表日期】
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2022年01期
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