【摘 要】
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本文纵观本校的管理，在多年的职业教育的浸润下，通过对职业教育规律的不断探索.也初步形成了具有自身鲜明特色的管理机制，正朝着积极建设科学规范的学校治理体系努力。这套体系
【出 处】
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全国教育管理学科专业委员会第13届学术年会
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本文纵观本校的管理，在多年的职业教育的浸润下，通过对职业教育规律的不断探索.也初步形成了具有自身鲜明特色的管理机制，正朝着积极建设科学规范的学校治理体系努力。这套体系称之为经营学校理念，简言之，经营学校就是以企业经营为鉴，通过建立良好学校教育生态，努力实现学校管理效益最大化，学生成长效益最大化.社会影响效益最大化。具体而言就是以文化引领推动环境高雅化、以8S管理推动工作标准化、以民主管理推动工作科学化、以家长监督推动管理多样化、以创新教育推动目标培养丰富化，通过五化，实现对学校良好教育生态的培育，实现学校教育质量提升，实现人才培养发展目标。
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