在进入21世纪之后,伴随着信息技术的深入发展,对社会的各个领域均产生了革命性的影响,教育领域同样也不例外.信息技术的应用使传统的教育方式、教育观念、教育环境等方面都发生了巨大的变化.但是在信息技术与教育不断整合的过程中,出现了一些制约教育信息化发展的问题.笔者对国内外教育信息化建设现状进行探讨。目前国内信息化的建设缺乏科学的指导，由于没有统一的建设标准，而且地区差异很大，学校过于关注资金的投入、设备的购买与更新。另一部分地区发展缓慢，即没有现代化的教学设备，在课堂教学中也以教师教授为主，忽略了学生的主体性。信息化的建设缺乏科学的指导，由于没有统一的建设标准，而且地区差异很大，学校过于关注资金的投入、设备的购买与更新。另一部分地区发展缓慢，即没有现代化的教学设备，在课堂教学中也以教师教授为主，忽略了学生的主体性。而美、英、日、韩等经济发达国家，虽然在教育体制上有所不同，但都努力使自己的教育在信息时代处于一个优势地位，在规划和实施教育信息化方面有着相似性，都非常重视教育信息化在基础教育中的应用和发展，重视培养学生获取和利用信息的能力，力求通过信息技术在教学中的应用来革新教育。这些已有的成就和经验对我国基础教育信息化的发展都有宝贵的借鉴价值。