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谈分子模型的平面图示法的教学
【机 构】
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教育学院化学系
【出 处】
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第五届大学化学教学研讨会
【发表日期】
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1997年期
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我很喜欢听别人讲课。即使那些我不能完全听懂的课 ,我也很喜欢一边听一边琢磨 ,偷偷地去发现并学习别人的教学艺术。最近 ,我发现许多教师 ,特别是青年教师 ,听他的课 ,提不
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作为中等卫校的化学课程，不仅需要有其本身的学科的系统性，还需要有与医学基础课程的有机衔接。本文主要从有关医学基础课程必须掌握的化学基本概念、基本原理入手，提出应该增加
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摘 要：学生是学习的主人。“语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式……”为了更好的实施小学语文课堂的教学教师应更新观念、变教学为导学；应激发质疑，变被动为主动；应设计问题，变句号为问号；应自主合作，变禁锢为民主；应引导探究，变枯燥为生动。这样才能激活课堂，放飞学生的个性。 关键词：激活课堂；
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摘 要：几何是数学教学中的一项重要内容，对于培养学生良好的数学学习思维，提高学生数学学习能力具有非常重要的作用。几何不仅是一项重要的数学知识，同时也是一种数学思维、理念，在学习几何的过程中，要求学生必须具备一定的空间思维想象能力和较高的逻辑思维能力。因此数学教师应该重视几何知识的学习，采用有效的教学方法激发学生的学习兴趣，进而提高学生的数学学习效率。 关键词：初中几何；有效教学；策略 当前，很