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教学反思能力，作为教师素质的重要组成部分，一个促进教师专业成长的关键因素，因此，如何培养和提高师范生的教学反思能力尤为重要，而教育实习是师范教育的重要组成部分。本文结合当前我国基础教育新课程改革对师范生的要求，在实习过程中，要求化学专业师范生反思自已的专业知识、教学理念、反思自已、同伴及优秀老师的教学问题，反思他们实习过程中外显行为，撰写系列反思日志。让他们在实践中反思实践，消化理论，使理论与实践真正结合起来。为培养具备良好反思习惯及一定反思能力、具有专业发展潜质的新型教师打下基础。