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<正>课例简介:该课例将信息技术作为学生学习和认知的工具,首先在教学过程中运用网络平台完成课前预习,通过大数据统计分析了解学生对重难点的掌握情况;其次结合下载的数字教材资源引导学生自学互学,播放视频微课帮助学生夯实基础知识,拓展学习内容;最后运用平台的课后作业练习板块有效地实现了人机互动。该课例突出了学生的主体地位,体现了新媒体环境下学与教方式的转变。