核心素养下小学语文教学的对策研究

来源 :中小幼教师新时期首届“教育教学与创新研究”论坛论文集 | 被引量 : 0次 | 上传用户:silvervan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
深入理解核心素养的内涵,是素质教育背景下小学语文教学主体素养培养的关键。加强教育教学方法创新,一线教师需要不断探索创新,改进教学方法,探索培养语文学科素养的最佳途径,拓宽语文学习的知识渠道,更加深入地对学生进行素质教育。
其他文献
在水利枢纽工程中,视频监控系统得到了广泛应用。为满足管理部门精细化要求,在海量的数据中快速有效地查询到有用的图像,在工程管理中有效地进行事前预警、事中处理、事后及时取证,智能视频技术应运而生。结合北方海河流域某水闸工程案例,对智能视频技术在水利枢纽中应用进行分析。
优化作业设计是“双减”政策及核心素养背景下学科教学改革的重点内容。在小学语文教学中,教师需要在深度解读统编语文教材,精准把握教学目标,准确判断学生学情的基础上,优化作业设计,创新作业内容,活化作业形式,真正发挥作业在导教助学中的积极作用,以作业为媒介促进语文学科教、学、评的一致性。基于此,从深度领会“双减”政策、设计体现单元意识、实施指向学生素养三个角度出发,以统编语文教材四年级上册第八单元的作业
煤矿行业视频监控系统具有监控节点部署众多,视频存储量大,包含大量的检测信息等特点。传统的煤矿视频监控系统具有数据存储中心化、易受攻击以及视频和检测数据泄露和查找困难等问题。针对这些问题,利用区块链设计一个煤矿视频监控系统。首先,使用了边缘设备传输数据,解决了因监控产生海量数据,传输实时性差的问题;其次,利用星际文件系统分布式特点存储检测数据,在云中心存储全部视频;为了解决检测数据和视频泄露问题提出
读写结合的方法非常适合目前我国的小学语文教学工作,将二者有机结合后,阅读内容为小学生增加了写作素材和启示;写作的过程中会不断浮现出阅读的内容,让小学生知道阅读的重要性,激发小学生的阅读欲望。在读写结合的教学模式下,课堂气氛更加活跃,小学生的思想活动更加活跃,思想不被束缚的状态下,阅读和写作能力统一的提升,潜移默化地培养了小学生的各种能力,这正是核心素养的培养目标。
河湖管理战线长、范围广,各级河湖长开展日常巡查和调查取证的难度极大。通过加载智能算法,构建智能视频监控系统,能够实现河湖异常问题自动识别、事件信息自动上报和闭环管理,有效提升监管效率,及时开展溯源追责,确保河湖长制落到实处。
随着近些年互联网的飞速发展,人们物质生活水平不断提高,对于起居、财产等都希望通过远程视频监控保护自身的利益。远程视频监控作为一种高清晰、高质量、高速度的结合监控方式,是当前众多监控方法安全保障的最重要组合要素,也为人们所接受并广泛应用到各种各样的场合。随着社会发展的速度不断加快,人们的生活节奏更加紧凑,因为工作生活等因素,迅速赶到现场查看具体情况已不能得到满足,因此移动视频监控就应需而生。随着近些
科技的进步,以及经济社会的高速发展,让人类的物质财富生活获得了很大的改善,为了更好的保障个人的人身安全、财物安全,越来越多的家庭用户开始选择以视频监控作为主要的预警手段。比如,针对小区的安全系统,安保人员可通过查看视频监控有效遏制治安事故的产生;而针对于家庭用户,外出人员可通过无线视频监控及时掌握家里老年人、小孩的安全情况。现阶段,视频监控的运用已开始由平安城市、智慧交通及医学等重点领域逐步向社会
学生对语言运用的学习是十分必要的,只有将语言学好,学会沟通,才能开展下一步的学习。因此,小学语文教学师生互动中的话语沟通尤其的重要。所以,在小学语文教师进行教学时,应该重视师生互动,尤其是话语沟通,以便学生更好地接受知识接受教育。师生互动的必要性分析1.适应新课程改革新课程改革提出的首要要求便是将素质教育作为教育的第一要务。通过改变传统的教学方法,探索新的更适于现代青少年心理及生理的教学方法,进行
期刊