兴趣驱动下小学语文项目式阅读教学的实践研究

来源 :2020年中小学教育减负增效专题研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yqhbyctu
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在21世纪是创新的世纪里,教育将有更大的发展.阅读将为科技创新提供重要的基础;同时,教育将不再是教人们学会谋生的工具,而且将会成为人们生活中不可缺少的一部分,学习将伴随着人的一生.联合国教科文组织的报告《学会生存》中指出:“应培养人的自我生存能力,促进人的个性的全面和谐的发展,并把它作为当代教育的趋势”.
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自1998年开始,经过反复讨论和修改,经教育部党组审定,于2001年6月颁布了实施至今的《国家基础教育课程改革指导纲要》,新课程改革在全国范围内如火如荼地开展起来.2004年3月,国家公布了与之相适应的《普通高中思想政治课程标准》,并指导了十余年来普通高中思想政治课程改革实践.新课程改革要求学生不仅需要完成知识目标,更要注重能力目标,以及内化的情感态度价值观目标.对于高中思想政治课程而言,这同样也
近几年,数学学科核心素养被提出后受到教育者们的广泛重视,人们开始聚焦数学课堂教学.众所周知,在小学数学课堂上,提问是数学课堂教学中最常见的教学方法之一,是教师促进学生思维,评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段.课堂提问是教师与学生直接对话与沟通的重耍方式之一,也是有效地改变教学实施效果的最重要途径之一,重视课堂提问的价值对研究小学数学课堂的教学产生重要的思考.2014年,中国颁布的《
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足球作为世界第一运动,具有广泛的社会影响,深受广大群众的喜爱.发展和振兴足球,对提高国民身体素质、丰富文化生活、弘扬爱国主义集体主义精神、培育体育文化、发展体育产业、实现体育强国梦具有重要意义,对经济、社会、政治以及文化建设也具有积极的促进作用.振兴足球是建设体育强国的必然要求,也是人民群众的热切期盼.学生足球的发展对提高学生体质和身心健康,青少年的人格培养,青少年学生精神文明,校园文化建设,足球
思维的发展不是一蹴而就的,青春期是青少年神经系统发育的黄金时期,在初中阶段锻炼和发展思维能力,可以说影响着青少年的一生.而如今,学生在肩负巨大的升学压力的情况下,还存在着有些教师只注重讲解,学生死记硬背的情况.时代发展迅速,竞争日趋激烈,社会、家庭、学校的压力也日益增大.如今世界综合国力的竞争,其实是人才的竞争.各国都出台了相应的措施来应对全球发展带来的教育压力.学校承担着为国家培养人才的重任,青
随着改革开放的不断深入和中国经济的飞速发展,外来文化已经渗透到中国的大街小巷,扑面而来的韩流、脱口而出的英语、热闹非凡的外国节日……越来越多的中国孩子正渐渐远离祖国的传统文化,热衷于外来文化,甚至对祖国的传统文化嗤之以鼻,中国传统文化受到了西方文化强烈的冲击.目前,全国各地悄然兴起各种传统文化活动,中央也增加了清明节、端午节、中秋节这些重要传统节日假期,但是仅靠这些做法还远远不够.中华民族的传统文
近年来,互联网发展日新月异,人类已然跨进“互联网+”新时代.为响应国家新时代“教育2.0”的要求,在基础教育阶段,特别是国内中小学教育,依托“互联网+”与教育的深度融合,催生出新的教学形态,同时对教学观、学生观和价值观有了更全面的深入理解,根据新时代要求、及时调整育人观念,针对各个学科,都提炼出了各学科的核心素养,并且形成了广泛的社会共识,即:从上到下,从政府到社会各界都形成了要以培养和发展学生的
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