论文部分内容阅读
在课堂教学中创设合理的学习情境可以增强学习的针对性，有利于发挥情感在教学中的作用，激发学生的学习兴趣，使学生学习更为有效。因此，在化学教学中，教师应该深入地分析教材，结合学生的认知心理特点，积极并科学地创设能激发学生积极参与探究的学习情境，优化课堂结构，以激发学生的学习欲望，激活学生的思维活动，将培养学生的创新能力渗透到教育的全过程，只有这样才能激发学生的求知欲和创新能力。