【摘 要】
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<正>结题报告编号:JKY10196时间:2018年12月——2020年12月1.选题的意义、价值和理论支持1.1选题的理论意义英语写作教学历来是英语学习的难点,直接反应了学生的英语综合输出
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<正>结题报告编号:JKY10196时间:2018年12月——2020年12月1.选题的意义、价值和理论支持1.1选题的理论意义英语写作教学历来是英语学习的难点,直接反应了学生的英语综合输出能力和语言思维能力,是学生真实英语水平的具体体现。然而,传统英语作文教学模式比较单一,学生千篇一律,制约了学生的思维模式,压制了学生的自主学习能力和个性特长的发展,不利于学生写作能力的提升。因此,必须要优化英语写作教学策略,采用借助于"素材库"的英文写作教学模式,由此来全面提升学生的英语综合素养。
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